№3 от 17.01.2019 г.

Недавно один папа шестилетнего ребёнка сказал мне, что у его сына дислексия. «А, откуда вы об этом знаете?» – спросила я. Оказывается, ребёнок во время разговора иногда меняет звуки «С» на «Ш», «3» на «Ж». В течение пяти занятий он научился чисто произносить и свистящие, и шипящие, только с сонорным «Р» пока проблема.

Звуки мы автоматизировали в коротеньких чистоговорках и стихах. Ребёнок самостоятельно рассказывает содержание картинок, отвечает на вопросы, считает до десяти, знает печатные буквы, составляет слоги.

Когда мальчик называл предметы на картинках, я его переспрашивала: «Как ты сказал?», «Что-что?» и он сам исправляет ошибку в слове.

Я посоветовала папе как можно больше учить стихи: это развивает не только речь, но и память, внимание, мышление. А вот дислексия?

Когда ребёнок не может что-то прочесть или внятно ответить на вопрос, учитель считает его слабым учеником. Хотя с умственными способностями ребёнка всё в порядке.

Дислексия – это состояние, в котором человек не может ясно выражать свои мысли и понимать содержание текста. Ребёнок может при чтении менять слоги, буквы или целые слова. Может автоматически придумывать окончания слов.

А вот самое главное, что все эти отклонения не связаны с умственными способностями. По статистике, в России каждый десятый ребёнок страдает от дислексии. Проблемы детей начинаются в школе.

Мой старый знакомый окончил только семь классов и пошёл работать на стройку. Он с ужасом вспоминает, как его унижали сверстники, когда он не мог пересказать прочитанное или ответить на вопрос учителя, потому что не понял вопрос с первого раза. В диктантах по русскому языку он делал по 40 ошибок! Слово «Валечка» он писал «Вальичька». И это в 18 лет, когда служил в рядах Советской Армии. После службы на Севере он женился, переехал в столицу, у него трое детей, хорошая работа в аэропорту Шереметьево. Всё как у всех. Это не помешало ему добиться успехов в жизни.

Почему дислексию называют «болезнь гениев»? Потому, что многие выдающиеся личности страдали этим недугом: Эйнштейн, при этом ещё был аутистом, Леонардо да Винчи, Андерсен, Фёдор Бондарчук – известный кинорежиссёр.

Детей с дислексией нужно учить по-другому, чтобы вырастить из них гения. А пока я предлагаю родителям учить с детьми стихи, пересказывать прочитанные сказки, рассказы, составлять рассказы по картинкам. По возможности, обратиться к логопеду или дефектологу. Удачи вам и вашим детям!

Валентина Павловна Шадурская, психолог.