№6 от 09.02.2017 г.

По итогам педагогического совета КРЦДЮТ: Качество

образования как показатель образовательного

процесса. Пути повышения качества образования

В Дом творчества приходят дети, увлеченные тем или иным видом деятельности. Каждый из педагогов старается поддержать огонек увлеченности, тем самым повысить качество образования.

На ярких занятиях кружков дети переживают чувства изумления, ведь цель педагога – создать на занятиях условия эмоционально-деятельного комфорта.

Предлагаю разнообразить занятия, периодически проводить встречи с «изюминкой» в музее. Это может быть занятие-экспедиция, занятие-фантазия, открытие, выставка или импровизация. Новая обстановка будет побуждать воспитанников к творчеству, провоцировать интеллектуальную инициативу (интеллектуальная инициатива – это механизм, «запускающий» интеллектуальную активность, а также фактор саморегуляции, – ред.).

Во время встреч-занятий в музее «Гимн труду учителей-кировчан» можно в стихах-эпиграфах услышать содержание каждой экспозиции. У ребят могут появиться новые идеи, которые они смогут выразить в поделках, рисунках, стихах, песнях или танцах. Каждый участок работы дополнительного образования в Доме творчества способствует адаптации ребенка к стремительно меняющимся условиям окружающего мира.

Дом, где дети счастливы всегда,

Где их учат радости труда,

Где поют, танцуют, в шахматы играют,

Музицируют, шедевры вышивают,

Где ребят орлятами растят,

Где любовь, гармония царят,

Где научат всем законам рисования –

Это дополнительное образование.

На встречу творчества и вдохновения приглашаю единомышленников и учащихся школ.

С.И. Сердюкова, зав.музеем «ГТУК».